扎實開展教研活動 促進教師專業(yè)成長

為了增進各校教師間的交流,優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高教師教學(xué)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，11月26日，四海學(xué)校、三角小學(xué)、蟠龍小學(xué)，三所學(xué)校開展了各學(xué)科結(jié)對教研活動。

11月26日上午，由四海學(xué)校和蟠龍小學(xué)的教師代表分別呈現(xiàn)一節(jié)公開課，兩位老師都發(fā)揮出了各自的教學(xué)水平，各具特色，精彩紛呈。四海學(xué)校的閆斌老師展示的是部編版四年級上冊的《為中華之崛起而讀書》的第二課時，閆老師的教學(xué)基本功很扎實，課堂掌控能力強，在課堂教學(xué)過程中，善于引導(dǎo)學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生走進文本，走進歷史，把對學(xué)生知識的傳授、能力的培養(yǎng)和情感的熏陶落到了實處，使課堂教學(xué)收到了理想的學(xué)習(xí)效果。

數(shù)學(xué)組、綜合組分別為周百花老師和龐泳津老師代表我校與三角小學(xué)、蟠龍小學(xué)進行結(jié)對子教學(xué)，她們的課堂氣氛活躍，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，利用多媒體相結(jié)合輔助教學(xué)，利用愉快教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，給聽課老師留下了深刻的印象。

課后，兩校教師對每一節(jié)課都進行了認(rèn)真細(xì)致的點評，大家暢所欲言，各抒己見，紛紛發(fā)表了自己的見解。既肯定了上課教師的優(yōu)點，也指出了她們的不足之處，并給出了中肯的建議。同時，教師們對課堂教學(xué)模式提出了不同的看法，并展開了熱烈的討論，真正做到了有效地交流與合作。

時光清淺，沉香流年。結(jié)對共建送教活動意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈。我們將繼續(xù)沿著幸福語文路，從“心”出發(fā)，向暖而行，以夢為馬，不負(fù)韶華，待來年 收獲更多的成長與感動……